Педагогический коллектив постоянно работает над организацией развивающей среды, понимая, что благоприятные условия вызывают у детей чувство радости, эмоционально-положительный отклик формируется отношение к детскому саду, появляется желание посещать его.


 

 

Развивающая среда является одним из условий зарождения уз сотрудничества, положительного взаимодействия, она обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждать к активной творческой деятельности и способствовать гармоничному развитию детей. Поэтому мы используем в работе различные формы взаимодействия с внешними социо-культурными структурами, расширяя возможности педагогического процесса.